Mehr Leistung, mehr Kontrolle - die bildungspolitische Debatte nach PISA geht in die falsche Richtung. Das sagt der Göttinger Hirnforscher Gerald Hüther. Kinder, meint er, lernen am intensivsten, wenn ihr Gefühl angesprochen wird und sie das gute Gefühl haben, sich ein Stück Welt zu erobern. weiterlesen